ما المقصود بالبلازما؟ | خصائص المادة | الكيمياء | FuseSchool

انقر هنا لمشاهدة مزيدٍ من الفيديوهات: https://alugha.com/FuseSchool الترجمة والدبلجة: alugha تعرّف على المعلومات الأساسية عن البلازما، رابع حالات المادة، كجزء من خصائص المادة. عند تسخين الثلج بما يكفي فإنه يذوب مكونًا الماء. إذًا، تغيّرت حالته، وتحوّل من مادة صلبة إلى سائل. تذكّر أنه في المادة الصلبة، تُرتّب جميع الجزيئات بالقرب من بعضها في مواضع ثابتة. ولذلك فلها شكل وحجم ثابتين. تلامس جزيئات السائل بعضها البعض وتتمتّع بالقدرة على الحركة حول بعضها. لذا، فإن للسائل حجم ثابت، لكنه يأخذ شكل حاويته. يتبخّر الماء ويتحوّل من سائل إلى غاز. جزيئات الغاز بعيدة عن بعضها البعض وتأخذ شكل الحاوية وحجمها. وإذا استمر تعرُّض بعض المواد الغازية للحرارة، فقد يحدث تغيُّر آخر في الحالة. فقد تتحوّل تلك المواد من غاز إلى حالة تُسمّى البلازما. ولكي يحدث هذا التغيير، يجب تعرُّض المادة لحرارة شديدة جدًا. فإذا تعرضت المادة الغازية لحرارة كافية، تفقد الذرات إلكتروناتها، وتنشأ إلكترونات حرة وأيونات موجبة. البلازما عامةً متعادلة على الرغم من وجود جسيمات سالبة وموجبة. وذلك لوجود كميات متساوية من الجسيمات متضادة الشحنة. يمكن للمواد في حالة البلازما توصيل الكهرباء لوجود إلكترونات حرة. وهذا ما يميز البلازما عن الغاز. فجميع الغازات غير موصلة للكهرباء، على عكس البلازما. البرق والأضواء الشمالية من صور البلازما الطبيعية. والنجوم أيضًا من صور البلازما، فهي عبارة عن كرات ساخنة من البلازما. كما توجد البلازما في المصابيح الفلورية، ولافتات النيون. عند مرور تيار كهربائي في بخار الزئبق داخل المصابيح الفلورية وخلال غازات نبيلة معينة في لافتات النيون، تسخن الغازات بما يكفي لفصل الإلكترونات وتكوين البلازما. وتطورت هذه التكنولوجيا إلى ما هو أبعد من ذلك وتمكنا من صُنع التلفاز بشاشات البلازما بفضل حالة المادة. حيث تُصنَع شاشة البلازما من آلاف النقاط الصغيرة التي تُسمى وحدات البكسل، وهي مصنوعة من ثلاثة أقطاب ضوئية فلورية تنبعث منها الألوان؛ الأحمر، والأخضر، والأزرق. يمكن لمزيج هذه الألوان أن يعطي أي لون، ولهذا نرى جميع الألوان على هذه الشاشات. كلما زادت وحدات البكسل، زادت الحدة وظهرت الصور أكثر وضوحًا تفصيلًا. يتعاون المعلمون وصانعو الرسوم المتحركة لدينا لتقديم فيديوهات ممتعة وسهلة الفهم في الكيمياء، والأحياء، والفيزياء، والرياضيات وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. انضم إلى منصتنا www.fuseschool.org هذا الفيديو جزء من مشروع "الكيمياء للجميع"، وهو مشروع لتعليم الكيمياء مُقدّم من مؤسسة Fuse، المسؤولة عن Fuse School. تويتر: https://twitter.com/fuseSchool هذا المورد التعليمي المفتوح مجاني بموجب ترخيص المشاع الإبداعي: Attribution-NonCommercial CC BY-NC (عرض صك الترخيص: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). يُسمح لك بتنزيل الفيديو للاستخدام التعليمي غير الهادف للربح. إذا كنت ترغب في تعديل الفيديو، يُرجى الاتصال بنا: info@fuseschool.org

LicenseCreative Commons Attribution-NonCommercial

More videos by this producer

السؤال الثاني في امتحان المادة | خصائص المادة | الكيمياء | FuseSchool

سنتعرّف على السؤال التدريبي للصف الثاني عشر GCSE حول العدد الذري، والكتلة الذرية، وتوزيع الإلكترونات. اقرأ السؤال، وأوقف الفيديو لتفكر في إجابته بنفسك. ثم شغل الفيديو لتعرف إجابة المعلمين. هذا الفيديو جزء من مشروع "الكيمياء للجميع"، وهو مشروع لتعليم الكيمياء مُقدّم من مؤسسة Fuse، المسؤولة عن Fuse

إدارة النظم البيئية | البيئة وعلمها | الأحياء | FuseSchool

لإدارة النظم البيئية في المجتمع الحديث دور كبير، بصرف النظر عن نوع البيئة، أو طريقة الإدارة، أو الهدف النهائي. فمن دون إدارة فعالة للنظام البيئي، ستقل الموارد اليومية كثيرًا عن حاجتنا. انضم إلى منصتنا www.fuseschool.org يمكن استخدام هذه المقاطع في نماذج التعليم المعكوس أو للمساعدة في المراجعة. تو

الكشف عن وجود الهيدروجين، والأكسجين، وثاني أكسيد الكربون، والكلور | المادة | الكيمياء | FuseSchool

تعرّف على المعلومات الأساسية حول الكشف عن وجود الهيدروجين، والأكسجين، وثاني أكسيد الكربون، والكلور. لماذا نحتاج إلى الكشف عن هذه الغازات تحديدًا؟ شاهد هذا الفيديو لتعرف! هذا الفيديو جزء من مشروع "الكيمياء للجميع"، وهو مشروع لتعليم الكيمياء مُقدّم من مؤسسة Fuse، المسؤولة عن Fuse School. تويتر: htt