Voci la deuxième partie des vidéos sur le cycle du carbone (chimie environnementale). L'activité humaine a eu une influence sur le cycle du carbone. Le dioxyde de carbone libéré lors de la respiration suit un cycle naturel. Il en va de même si nous brûlons du bois et des déchets agricoles - il en va de même pour le biogaz dégagé par les aliments que nous jetons dans les décharges et les égouts. Tout ce carbone a été récemment capturé dans l'atmosphère et nous le restituons simplement pour qu'il soit à nouveau utilisé dans le cycle naturel. Cependant, lorsque nous brûlons des combustibles fossiles, le carbone qu'ils contiennent est resté sous terre pendant des centaines de millions d'années, ce qui ajoute du dioxyde de carbone à l'atmosphère. Part 1: https://alugha.com/videos/63032860-049d-11eb-a512-efce8c4522fd Nos enseignants et animateurs se réunissent pour réaliser des vidéos amusantes et faciles à comprendre en chimie, biologie, physique, mathématiques et TIC. REJOINS notre plate-forme sur www.fuseschool.org Cette vidéo fait partie de "La chimie pour tous" - un projet d'éducation en chimie de notre fondation caritative Fuse - l'organisation derrière FuseSchool. Ces vidéos peuvent être utilisées dans un modèle de classe inversé ou comme aide à la révision. Twitter : https://twitter.com/fuseSchool Accédez à une expérience d'apprentissage plus approfondie dans la plateforme et l'application Fuse School : www.fuseschool.org Cette ressource éducative ouverte est gratuite, sous une licence Creative Commons : Attribution-NonCommercial CC BY-NC ( Voir l'acte de licence : http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ ). Vous êtes autorisé à télécharger la vidéo à des fins éducatives et non lucratives. Si vous souhaitez modifier la vidéo, veuillez nous contacter : info@fuseschool.org Cliquez ici pour voir d'autres vidéos : https://alugha.com/FuseSchool Traduit avec www.DeepL.com/Translator (version gratuite)
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In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI
Plants have developed responses called tropisms. A tropism is a growth in response to a stimulus; so light and water in the plant’s case. There are different types of tropisms: Positive tropisms are when growth is towards the stimulus - so the plant growing towards the light to maximise the stimul
