Un nombre en una seqüència | Àlgebra | Matemàtiques | FuseSchool
En aquest vídeo veurem com esbrinar si un nombre es troba en una seqüència o no. A la primera part vam veure com trobar la regla del n-èssim terme, mitjançant seqüències a partir d'ella i com trobar termes en una seqüència a partir d'aquesta regla. És 730 un terme a la seqüència 3n + 11? 730 no és el terme, així que no podem substituir-lo per n. Hem de fer que la regla del n-èssim terme sigui igual a 730. 3n + 11 = 730, i després resoldre "n". n = 239,7. Com a n és decimal, significa que 730 no és a la seqüència. Vegem un altre exemple: És 265 un terme a la seqüència 4n + 5? De nou, resol per a n en aquesta equació: 4n + 5 = 265. n = 65. Com 65 és un nombre enter, el 265 és a la seqüència. 265 és el terme 65è de la seqüència.
VISITA'NS en www.fuseschool.org, on els nostres vídeos estan acuradament organitzats per temes específics, i per a veure què més tenim. Comenta, prem el m'agrada i comparteix amb altres alumnes. Pots fer i respondre preguntes, i els mestres es posaran en contacte amb tu.
Aquests vídeos poden utilitzar-se en un model d'aprenentatge semipresencial o com a ajuda de revisió.
Aquest recurs educatiu obert és gratuït, sota llicència Creative Commons: Reconeixement-No comercial CC BY-NC (Veure escriptura de llicència: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Pots descarregar el vídeo per a finalitats educatives sense finalitats de lucre. Si desitges modificar el vídeo, contacta'ns: info@fuseschool.org
Fes clic per a veure més vídeos: https://alugha.com/fuseschool
Twitter: https://twitter.com/fuseschool
Click here to see more videos: https://alugha.com/FuseSchool
In this video you'll learn the basics about Ionic Bonds.
The Fuse School is currently running the Chemistry Journey project - a Chemistry Education project by The Fuse School sponsored by Fuse. These videos can be used in a flipped class
In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value.
VISI
Plants have developed responses called tropisms. A tropism is a growth in response to a stimulus; so light and water in the plant’s case.
There are different types of tropisms: Positive tropisms are when growth is towards the stimulus - so the plant growing towards the light to maximise the stimul