النقل في الخلايا: الانتشار والتناضح | الخلايا | الأحياء | FuseSchool

انقر هنا لمشاهدة مزيدٍ من الفيديوهات: https://alugha.com/FuseSchool الترجمة والدبلجة: alugha سنتعرف في هذه الفيديو على كيف تمتص الخلايا المواد المفيدة وتتخلص من النفايات باستخدام طرق النقل الثلاث: الانتشار، والتناضح، ثم سنتعرف في الجزء الثاني على النقل النشط. يحدث تبادل المواد بين الخلايا وما حولها عبر غشاء الخلية. لجعل هذا التبادل فعالًا قدر الإمكان، طورت بعض الكائنات الحية أسطح تبادل مُخصَّصة، مثل الحويصلات الهوائية في الرئتين، أو الشعيرات الجذرية في النبات، أو النيفرونات في الكلى. ويُستخدَم الانتشار، أو التناضح، أو النقل النشط اعتمادًا على المواد المنقولة، واتجاه انتقالها على طول تدرُّج التركيز. الانتشار عملية تنتشر فيها الجزيئات من بعضها البعض. فتنتقل من التركيز الأعلى إلى المنطقة ذات تركيز الأقل، تبعًا لتدرج التركيز حتى تتوزَّع بالتساوي. ويشبه التناضح الانتشار إلى حد كبير ولكنه للماء فقط. فهو حركة الماء إلى داخل الخلية أو خارجها. ويحدث وفقًا لتدرج التركيز، من محلول مُخفَّف حيث يزيد تركيز جزيئات الماء إلى محلول مُركّز حيث يقل تركيز جزيئات الماء. وتتحرك جزيئات الماء عبر غشاء شبه منفذ. شاهد الجزء الثاني للتتعرف على النقل النشط. اشترك في قناة FuseSchool لمتابعة المزيد من الفيديوهات التعليمية. فمعلمونا وصانعو الرسوم المتحركة لدينا يعملون معًا لتقديم فيديوهات ممتعة وسهلة الفهم في الكيمياء والأحياء والفيزياء والرياضيات وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. انضم إلى منصتنا للتمتع بتجربة تعليمية أعمق على www.fuseschool.org. يمكن استخدام هذه المقاطع في نماذج التعليم المعكوس أو للمساعدة في المراجعة. تويتر: https://twitter.com/fuseSchool تابعنا: http://www.facebook.com/fuseschool هذا المورد التعليمي المفتوح مجاني بموجب ترخيص المشاع الإبداعي: Attribution-NonCommercial CC BY-NC (عرض صك الترخيص: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). يُسمح لك بتنزيل الفيديو للاستخدام التعليمي غير الهادف للربح. إذا كنت ترغب في تعديل الفيديو، يُرجى الاتصال بنا: info@fuseschool.org

LicenseCreative Commons Attribution-NonCommercial

More videos by this producer

Equation Of Parallel Lines | Graphs | Maths | FuseSchool

In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI