Plásticos | Incredible Oceans | FuseSchool

CRÉDITOS Animación y Diseño: Chloe Adams, Jean-Pierre Louw, Joshua thomas Narración (versión inglesa): Russel Arnott Guión: Incredible Oceans Haz clic aquí para ver más vídeos: https://alugha.com/FuseSchool Hola, mi nombre es Russell Arnott, soy biólogo marino en la Universidad de Bath y hoy estoy aquí para hablar un poco sobre el plástico. El plástico es una sustancia increíble que se puede utilizar para hacer ropa, embalajes de alimentos, piezas del coche e incluso casas. Es muy barato de hacer y es virtualmente indestructible. Pero este también es el problema del plástico, o mejor dicho, de cómo los humanos decidimos utilizarlo. Los plásticos pueden tardar mucho tiempo en descomponerse de forma natural o biodegradarse. Esa botella de plástico que acabas de usar estará por aquí por lo menos otros cuatrocientos años. Así que, si Shakespeare tuviera una botella de plástico, hoy todavía podríamos usarla. Y el envase de las patatas fritas que te acabas de comer se quedará entre nosotros al menos el mismo tiempo que llevan las pirámides aquí. De hecho, casi todas las piezas de plástico que hemos fabricado siguen aquí con nosotros en alguna parte. Desafortunadamente, una gran parte del plástico que fabricamos acaba en nuestros océanos, y como el plástico tarda tanto en descomponerse se va acumulando más y más y más. Los científicos han calculado que cada año se depositan en nuestros océanos unas doce millones de toneladas de plástico. Así que, cada año, doce millones de toneladas se añaden a unas corrientes oceánicas circulares llamadas giros, que recogen este plástico y lo juntan en islas flotantes gigantes o continentes de basura. Algunas son tan grandes como los Estados Unidos de América. Estas piezas de plástico flotante son ingeridas por tortugas, ballenas, delfines, focas, aves marinas y otros animales marinos, a los que taponan el estómago. La luz del sol y las olas hacen que los grandes trozos de plástico se descompongan en piezas más pequeñas llamadas microplásticos. Estos microplásticos son consumidos por el minúsculo plancton, y van subiendo por la cadena alimenticia hasta llegar a animales cada vez más grandes, y ahora los humanos ya hemos empezado a comer trozos de plástico que se encuentran dentro de los peces que pescamos. Entonces, ¿qué puedes hacer para reducir tu huella de plástico? Sólo piensa en las tres erres: reduce, reutiliza y recicla el plástico que utilizas día a día. La manera más fácil de hacerlo es comprar frutas y verduras locales, y llevar tus propias bolsas que podrás reutilizar una y otra vez. En segundo lugar, si tienes que usar plástico, piensa en si puedes reutilizarlo. Por ejemplo, si compras una botella de agua después puedes volver a llenarla. Por último, si vas a utilizar plástico, piensa en si puedes reciclarlo. Algunos plásticos no son reciclables, pero la mayoría sí. Aun así debes recordar que esto no es una solución definitiva, ya que hay un límite de veces en las que se pueden reciclar los diferentes tipos de plásticos. Tengo que decir que una de mis formas favoritas de reducir el plástico oceánico es limpiar la playa durante dos minutos. Como su nombre indica, esto implica bajar a la playa con cronómetro y pasar dos minutos recogiendo cualquier basura que encuentres. ¿Cuánto puedes evitar que entre en nuestros océanos? VISÍTANOS en www.fuseschool.org, donde todos nuestros vídeos están cuidadosamente organizados por temas y órdenes específicas, y para ver qué más ofrecemos. Comenta, haz clic en Me Gusta y compártelo con otros estudiantes. Puedes hacer y responder preguntas, y los profesores se pondrán en contacto contigo. Estos vídeos se pueden utilizar en un modelo de clase invertida (Flipped Classroom) o como una ayuda para revisar la materia. Twitter: https://twitter.com/fuseSchool Accede a una experiencia de aprendizaje más profunda en la plataforma y aplicación de FuseSchool: www.fuseschool.org Este recurso educativo abierto es gratuito, bajo una licencia Creative Commons: Atribución No Comercial CC BY-NC (para ver la escritura de la licencia haz clic aquí: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Está permitido descargar el vídeo para usos educativos sin fines de lucro. Si deseas modificar el vídeo, ponte en contacto con nosotros: info@fuseschool.org

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In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI