لعلك لاحظت أنه عند غلي كمية كبيرة من الماء تستغرق وقتًا أكثر من غلي كمية أصغر.
وهذا بسبب شيء يُسمَّى السعة الحرارية. تابع المشاهدة لتعرف المزيد.
قبل أن نتطرق إلى التفاصيل، يجب أن تدرك أن هناك فرقًا بين الحرارة ودرجة الحرارة.
درجة الحرارة هي طريقة لوصف مدى سخونة المادة أو برودتها بالدرجة المئويّة
أما الحرارة، فهي من صور الطاقة وتُقاس بالجول (J).
وكلما زادت الطاقة الحرارية المنقولة لمادة ما، زادت درجة حرارتها. فالحرارة ودرجة الحرارة مرتبطتان، لكن مختلفتان.
ما المقصود بالسعة الحرارية؟
السعة الحرارية للمادة هي كمية الحرارة المطلوبة لرفع درجة حرارتها بمقدار درجة مئوية.
ومع ذلك، من الأفضل معرفة الحرارة النوعية للمادة. وهي، كما يشير الاسم، أكثر تحديدًا. وهي كمية الحرارة المطلوبة لرفع درجة حرارة كيلوغرام من المادة بمقدار درجة مئوية.
تختلف الحرارة النوعية من مادة لأخرى، لكن لا نحصل دائمًا على جدول كهذا، لذا نحتاج إلى تعلُّم كيفية حساب الحرارة النوعية.
لدينا هذه المعادلة معبرًا عنها بالرموز هكذا.
والطاقة المنقولة هي كمية الطاقة الحرارية الممتصة أو المنبعثة. ويمكن إعادة ترتيب هذه المعادلة.
ولتحديد التغيُّر في درجة الحرارة، اطرح درجة الحرارة القديمة من الأخرى الجديدة. إليكم هذه المسألة. أوقف الفيديو وحاول حساب الحرارة النوعية للرصاص.
كيف كان الناتج؟ هذه هي الطاقة المنقولة. وهذه هي الكتلة. تغيّرت درجة الحرارة بمقدار عشر درجات مئوية لأنها تساوي درجة الحرارة الجديدة مطروحًا منها الأولى. وباستخدام المعادلة المُعاد ترتيبها والتعويض بالقيم فيها، نحصل على مائة وثمانية وعشرين جول لكل كيلوغرام مئوية.
إليكم تدريب آخر، أوقف الفيديو وحاول حساب الطاقة المنقولة للرصاص. هل حصلت على إجابة صحيحة؟ يمكننا قسمتها على ألف لنحوّل الناتج إلى كيلوجول. لاحظ أن الناتج سالب هذه المرة، لأننا بردنا الرصاص، ويكون دائمًا التغيُّر في درجة الحرارة سالبًا عند التبريد، وموجبًا عند التسخين.
هذا كل شيء.
وتلخيص ما سبق هو كالآتي؛ الحرارة النوعية هي كمية الطاقة اللازمة لرفع درجة حرارة كيلوغرام واحد من المادة بمقدار درجة مئوية. وهو مفيد لأنه يسمح لنا بحساب كمية الطاقة اللازمة لتسخين المادة أو تبريدها لدرجة حرارة معينة. ولحسابها، استخدم المعادلة التالية.
يُرجى الإعجاب بفيديوهاتنا ومُشاركتها مع أصدقائك. اترك تعليقك أدناه إذا كان لديك سؤالًا.
يمكنك زيارة موقعنا الإلكتروني www.fuseschool.org، ستجد جميع مقاطع الفيديو مرتبّة بحسب الموضوع وللاطلاع على المحتوى. اضغط زر الإعجاب، واترك تعليقك، وشارك الفيديو. يمكنك طرح الأسئلة أو الإجابة عليها، وسيتواصل معك المعلمون.
يمكن استخدام هذه المقاطع في نماذج التعليم المعكوس أو للمساعدة في المراجعة.
تويتر: https://twitter.com/fuseSchool
تمتع بتجربة تعليمية أكبر من خلال منصة وتطبيق FuseSchool: www.fuseschool.org
تابعنا: http://www.facebook.com/fuseschool
هذا المورد التعليمي المفتوح مجاني بموجب ترخيص المشاع الإبداعي: Attribution-NonCommercial CC BY-NC (عرض مستند الترخيص: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). يُمكنك تنزيل الفيديو للاستخدام التعليمي غير الهادف للربح. إذا كنت ترغب في استخدام الفيديو، يُرجى التواصل معنا على: info@fuseschool.org
Click here to see more videos: https://alugha.com/FuseSchool
In this video you'll learn the basics about Ionic Bonds.
The Fuse School is currently running the Chemistry Journey project - a Chemistry Education project by The Fuse School sponsored by Fuse. These videos can be used in a flipped class
In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value.
VISI
Plants have developed responses called tropisms. A tropism is a growth in response to a stimulus; so light and water in the plant’s case.
There are different types of tropisms: Positive tropisms are when growth is towards the stimulus - so the plant growing towards the light to maximise the stimul