Fes clic aquí per a veure més vídeos: https://alugha.com/fuseschool CRÈDITS Animació i disseny: Jean-Pierre Louw (https://www.behance.net/appel718) Narració (versió anglesa): Lucy Billings Guió: Lucy Billings El signe igual significa que dues expressions són iguals entre elles. No obstant això, pot ser que no sempre siguin iguals. Pot ser que només sapiguem que un terme és més gran o més petit que un altre. Aquí és on entren en joc les desigualtats. En les expressions que no són iguals, d'aquí la paraula desigualtats! En aquest vídeo veurem els fonaments de les desigualtats, els seus diferents símbols, i com es representen en rectes numèriques. Les desigualtats són molt útils per a examinar guanys i pèrdues, per exemple, o per als préstecs, o per a calcular qualsevol cosa que pugui tenir un rang de valors, com el moment de fotografiar a un nedador saltant d'un trampolí. Aquests són els símbols de les desigualtats: A és "menor que" B. El costat petit està al costat d'i la gran boca oberta està al costat de B. Per tant, A és "més petit que" B. A és "més gran que" B. A té el costat gran en aquest cas. A és "més petit o igual que" B. La línia de baix significa "o igual que". A és "més gran o igual que" B. Si tenim aquesta desigualtat: A és "més gran o igual que" 4, significa que A pot ser 4, 5, 6, i qualsevol altre número major. En una recta numèrica es veuria així. Fixa't que es representa amb un punt farcit, mentre que en B és "més petit que" 2 és un punt buit. Una forma fàcil de recordar-ho és pensar que el punt farcit també inclou "o igual que", per tant és complet. Ho inclou tot. El punt buit sol inclou "més gran que" o "més petit que". Li falta "o igual que", així que és buit. Aquí hi ha un punt farcit, així que el valor serà "més gran o igual que" -2. Aquí hi ha un punt buit, per tant serà "més petit que" 4. Podem combinar totes dues coses en una doble desigualtat, que escriuríem així. Fixa't en com posem una X en el mitjà, perquè només aparegui una vegada. Si llegim aquesta doble desigualtat en veu alta, diria -2 és "més petit o igual que" X, que és "més petit que" 4. VISITA'NS en www.fuseschool.org, on tots els nostres vídeos estan acuradament organitzats per temes i ordres específiques, i per a veure què més oferim. Comenta, fes clic en M'Agrada i comparteix-ho amb altres estudiants. Pots fer i respondre preguntes, i els professors es posaran en contacte amb tu. Aquests vídeos es poden utilitzar en un model d'ensenyament semipresencial o com ajuda per a revisar la matèria. Accedeix a una experiència d'aprenentatge més profunda en la plataforma i aplicació de Fuse School: www.fuseschool.org Aquest recurs educatiu obert és gratuït, sota una llicència Creative Commons: Atribució No Comercial CC BY-NC (per a veure l'escriptura de la llicència fes clic aquí: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Està permès descarregar el vídeo per a usos educatius sense finalitats de lucre. Si desitges modificar el vídeo, posa't en contacte amb nosaltres: info@fuseschool.org
Learn about graphs. In this introductory video we will introduce coordinates, quadrants and the two axis: x-axis and y-axis. Click here to see more videos: https://alugha.com/FuseSchool VISIT us at www.fuseschool.org, where all of our videos are carefully organised into topics and specific orders
Let’s discover some more circle theorems so that we can solve all types of geometrical puzzles. We discovered these 4 theorems in part 1: Angle at the centre is double the angle at the circumference The angle in a semi-circle is 90 degrees Angles in the same segment are equal / Angles subtended by
Click here to see more videos: https://alugha.com/FuseSchool If we don't have the vertical height of a triangle, then we can find the area of the triangle using 1/2absinC. In this video we are going to discover where this formula comes from. The formula is based on area = 1/2 base X height and a
