Indexlagar - Del 1 | Algebra | Matematik | FuseSchool

Klicka här för att se fler videor: https://alugha.com/FuseSchool Indexlagarna gör komplexa summor som involverar befogenheter mycket lättare att hantera. Det finns 6 lagar vi behöver veta och förstå: hur man multiplicerar och delar upp med index, höjer en makt till en makt, vad en kraft på 0 betyder, negativa index och fraktionerade index. Vi kommer att titta på de första 4 lagarna i den här videon, och sedan kommer att täcka fraktionerade och negativa index i en annan video. 1) När vi multiplicerar index lägger vi till krafterna tillsammans, förutsatt att de har samma basnummer. 2) När vi delar upp index subtraherar vi krafterna. Men igen, basnumret måste vara detsamma. 3) När en makt höjs till en makt multiplicerar vi krafterna. 4) Något till kraften i 0 är 1. Dessa är de första 4 lagarna av index. PRENUMERERA på FuseSchool-kanalen för många fler pedagogiska videor. Våra lärare och animatörer samlas för att göra roliga och lättförståeliga videor inom kemi, biologi, fysik, matematik och IKT. BESÖK oss på www.fuseschool.org, där alla våra videor är noggrant organiserade i ämnen och specifika beställningar, och för att se vad vi har mer att erbjuda. Kommentar, gilla och dela med andra elever. Du kan både ställa och svara på frågor, och lärare kommer tillbaka till dig. Dessa videor kan användas i en vänt klassrumsmodell eller som ett revisionshjälpmedel. Twitter: https://twitter.com/fuseSchool Vän oss: http://www.facebook.com/fuseschool Denna öppna utbildningsresurs är gratis under en Creative Commons-licens: Erkännande-IckeKommersiell CC BY-NC (Visa License Deed: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Du får ladda ner videon för ideell, pedagogisk användning. Om du vill ändra videon, vänligen kontakta oss: info@fuseschool.org

LicenseCreative Commons Attribution-NonCommercial

More videos by this producer

Equation Of Parallel Lines | Graphs | Maths | FuseSchool

In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI