قوانین شاخص ها - بخش 1 | جبر | ریاضی | FuseSchool

برای دیدن ویدیوهای بیشتر اینجا را کلیک کنید: https://alugha.com/FuseSchool قوانین شاخص ها مبالغ پیچیده ای را شامل می شود که قدرت را بسیار آسان تر می کند. 6 قانون وجود دارد که ما باید بدانیم و درک کنیم: چگونه با شاخص ها ضرب و تقسیم کنیم، قدرت را به یک قدرت افزایش دهیم، چه قدرت 0 به معنای، شاخص های منفی و شاخص های کسری است. ما به 4 قانون اول در این ویدیو نگاه خواهیم کرد و سپس شاخص های کسری و منفی را در یک ویدیو متفاوت پوشش خواهیم داد. 1) هنگامی که ما شاخص ضرب، ما اضافه کردن قدرت با هم، به شرطی که آنها را به همان تعداد پایه. ۲) وقتی اندیس‌ها را تقسیم می‌کنیم، توان‌ها را کم می‌کنیم. اما دوباره، شماره پایه باید یکسان باشد. 3) هنگامی که یک قدرت به یک قدرت مطرح می شود، ما قدرت ها را چند برابر می کنیم. 4) هر چیزی به قدرت 0 1 است. این 4 قانون اول شاخص ها هستند. مشترک شدن در کانال FuseSchool برای بسیاری از فیلم های آموزشی بیشتر. معلمان و انیماتورهای ما گرد هم می آیند تا فیلم های سرگرم کننده و آسان برای درک در شیمی، زیست شناسی، فیزیک، ریاضی و فناوری اطلاعات و ارتباطات. ما را در www.fuseschool.org بازدید کنید، جایی که تمام فیلم های ما به دقت در موضوعات و سفارشات خاص سازماندهی شده اند، و برای دیدن آنچه که ما ارائه می دهیم. نظر، مانند و به اشتراک گذاری با دیگر زبان آموزان. شما می توانید هر دو سوال بپرسید و پاسخ دهید، و معلمان به شما پاسخ خواهند داد. این فیلم ها را می توان در یک مدل کلاس درس معکوس یا به عنوان کمک تجدید نظر استفاده کرد. توییتر: https://twitter.com/fuseSchool دوست ما: http://www.facebook.com/fuseschool این منبع آموزشی آزاد تحت مجوز Creative Commons رایگان است: مجوز غیر تجاری CC BY-NC (مشاهده مجوز: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). شما مجاز به دانلود این ویدئو برای غیر انتفاعی, استفاده آموزشی. اگر می خواهید ویدیو را تغییر دهید، لطفا با ما تماس بگیرید: info@fuseschool.org

LicenseCreative Commons Attribution-NonCommercial

More videos by this producer

Equation Of Parallel Lines | Graphs | Maths | FuseSchool

In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI