Оперантное кондиционирование Скиннера

Оперантное обусловливание, также известное как обучение на успехе, основано на предположении, что мы можем усилить или уменьшить определенное поведение, добавляя к нему последствия. Например, если собака бродит кучу на ковре, мы можем либо усилить ее поведение, чтобы собака повторила это снова. Или мы накажем его, чтобы он больше этого не делал. ---- Особая благодарность нашим патреонам: Авигейл, Бадре, Седрику Вангу, Дэвиду Маркхэму, Денису Краусу, Дону Боуну, Эстер Чанг, Еве Мари Коблин, Джону Чжану, Жюльену Дюменилю, Матису Ню и всем остальным!!! Если вы хотите присоединиться к нам, перейдите по ссылке http://www.patreon.com/sprouts Полный текст сценария можно прочитать здесь: https://docs.google.com/document/d/1rA0lZsMo4NMfv0MMO64hsG6QfYMY4mQd8AdNrdw-jZc/edit источники: https://de.wikipedia.org/wiki/B._F._Skinner https://de.wikipedia.org/wiki/Instrumentelle_und_operante_Konditionierung https://psychology.fas.harvard.edu/people/b-f-skinner https://www.verywellmind.com/behavioral-psychology-4157183 https://bcotb.com/the-difference-between-positivenegative-reinforcement-and-positivenegative-punishment/ https://en.wikipedia.org/wiki/Military_psychology https://en.wikipedia.org/wiki/Applied_behavior_analysis График армирования https://courses.lumenlearning.com/wmopen-psychology/chapter/reading-reinforcement-schedules/ https://www.verywellmind.com/what-is-a-schedule-of-reinforcement-2794864 Примеры из повседневной жизни: https://studiousguy.com/examples-operant-conditioning-everday-life/ Критический обзор и 8 причин, по которым кондиционирование не всегда работает на людях: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2203635/ Эксперимент в классе: https://education.uiowa.edu/sites/education.uiowa.edu/files/documents/tl/praise_and_punish_your_peers_operant_conditioning_activity.pdf Стенограмма: алуга

LicenseCreative Commons Attribution-ShareAlike