تعرّف على أساسيات ترابط الذرات من خلال دراسة بنيتها. تنشأ الروابط من تجاذب الإلكترونات سالبة الشحنة والنواة موجبة الشحنة في الذرة. تمتلك الذرة نواة صغيرة موجبة الشحنة تتركز بها كتلة الذرة، وتحيطها أغلفة الإلكترونات السالبة. يستطيع كل غلاف استيعاب عدد محدد من الإلكترونات حتى يمتلئ. يحمل الهيدروجين شحنة موجبة واحدة في النواة وإلكترون واحد. إذا اقتربت ذرتا هيدروجين من بعضهما، ينشأ تجاذب بينهما: تتجاذب الشحنة الموجبة وشحنة الإلكترون السالبة. مع ذلك، لا يمكن للغلاف الأول في أي ذرة أن يستوعب أكثر من إلكترونين، إذًا بمجرد اقتراب ذرتي الهيدروجين، يملأ الإلكترونان الغلاف الخارجي لكل ذرة. تلتصق الذرتان ببعضمها بفعل انجذاب إلكترونيهما إلى النواتين. وتحدث الرابطة نفسها القائمة على مشاركة الإلكترونات بين العناصر اللافلزية، حيث يمتلئ الغلاف الخارجي بسرعة ويحد من تكون الروابط. إذا كان هناك أربعة إلكترونات في الغلاف الخارجي، كما هو الحال في الكربون والسيليكون، تكون هناك مساحة لاستقبال مزيد من الإلكترونات، فتتكون أربع روابط. وفي هذه الحالة يمكن بناء نموذج ثلاثي الأبعاد يستمر فيه الترابط إلى ما لانهاية. وبهذه الطريقة، ننظر إلى الكربون والسيليكون، بصفتهما عناصر، وذراتهما مترابطة كيميائيًا في شبكة ثلاثية الأبعاد. وبالتالي يمتازا بالصلابة في درجة حرارة الغرفة ويصعب صهرهما أو تبخيرهما. إنها روابط تساهمية عملاقة. ترتبط جميع الفلزات والسبائك بروابط فلزية، تفسر الخصائص المتشابهة للفلزات. يمكن إضافة عدد لانهائي من الذرات، وسيتبقى دائمًا مجال لاستقبال إلكترون جديد. إذًا، في الرابطة الفلزية، تكوّن الذرات شبكة متقاربة لا ترتبط فيها الذرات بأزواج ثابتة من الإلكترونات، بل ببحر من الإلكترونات تطوف في الأغلفة الخارجية شبه الممتلئة. وعند تقارب ذرتين مختلفتين، قد تنشأ روابطة تساهمية. ويعتمد عدد الإلكترونات المشاركة على عدد الإلكترونات الناقصة من أغلفتها الخارجية. وبشكل عام، ستتعرّف في هذا الفيديو كيف يمكن أن تنشأ رابطة بين ذرتين عن تقاربهما، في حال وجود مساحة في أغلفتهما الخارجية تسمح لاستقبال إلكترونات إضافية. تميل اللافلزات إلى تكوين جزيئات صغيرة ينتج عنها مواد صلبة، وسائلة، وغازية غير مستقرة. ينشأ عن اتحاد الكربون والسيليكون هياكل كبيرة. تتحد الفلزات مكونةً هياكل فلزية ذات إلكترونات حرة. وينشأ عن اتحاد الفلزات واللافلزات مركبات أيونية. يتعاون المعلمون وصانعو الرسوم المتحركة لدينا لتقديم فيديوهات ممتعة وسهلة الفهم في الكيمياء، والأحياء، والفيزياء، والرياضيات وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. انضم إلى منصتنا www.fuseschool.org هذا الفيديو جزء من مشروع "الكيمياء للجميع"، وهو مشروع لتعليم الكيمياء مُقدّم من مؤسسة Fuse الخيرية، المسؤولة عن FuseSchool. يمكن استخدام هذه المقاطع في نماذج التعليم المعكوس أو للمساعدة في المراجعة. تويتر: https://twitter.com/fuseSchool تمتّع بتجربة تعليمية قوية على تطبيق ومنصة FuseSchool: www.fuseschool.org يُرجى الإعجاب بصفحتنا: http://www.facebook.com/fuseschool هذا المورد التعليمي المفتوح مجاني بموجب ترخيص المشاع الإبداعي: Attribution-NonCommercial CC BY-NC (عرض مستند الترخيص: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). يُمكنك تنزيل الفيديو للاستخدام التعليمي غير الهادف للربح. إذا كنت ترغب في تعديل الفيديو، يُرجى التواصل معنا على: info@fuseschool.org الترجمة والدبلجة: alugha انقر هنا لمشاهدة مزيدٍ من الفيديوهات: https://alugha.com/FuseSchool
Learn about graphs. In this introductory video we will introduce coordinates, quadrants and the two axis: x-axis and y-axis. Click here to see more videos: https://alugha.com/FuseSchool VISIT us at www.fuseschool.org, where all of our videos are carefully organised into topics and specific orders
Let’s discover some more circle theorems so that we can solve all types of geometrical puzzles. We discovered these 4 theorems in part 1: Angle at the centre is double the angle at the circumference The angle in a semi-circle is 90 degrees Angles in the same segment are equal / Angles subtended by
Click here to see more videos: https://alugha.com/FuseSchool If we don't have the vertical height of a triangle, then we can find the area of the triangle using 1/2absinC. In this video we are going to discover where this formula comes from. The formula is based on area = 1/2 base X height and a
