CREDITS Animation & Design: Peter van de Heuvel Sprecherin (englische Version): Lucy Billings Script: Lucy Billings Das Wort Polygon stammt aus dem Griechischen. Poly bedeutet "viele" und Gon "Winkel". Polygon = viele Winkel. Polygone sind zweidimensionale Figuren, die aus Geraden bestehen und an allen Seiten verbunden sind. Besuche uns unter www.fuseschool.org, wo alle unsere Videos sorgfältig nach Themen und konkreten Reihenfolgen geordnet sind, und um zu sehen, was wir sonst noch zu bieten haben. Kommentiere, like und teile mit anderen Lernenden. Du kannst Fragen stellen und beantworten, und die Lehrer werden sich mit dir in Verbindung setzen. Diese Videos können in einem umgedrehten Unterrichtsmodell oder als Lernhilfe verwendet werden. Twitter: https://twitter.com/fuseSchool Zugang zu einer tieferen Lernerfahrung in der FuseSchool-Plattform und App: www.fuseschool.org Diese offene Bildungsressource ist kostenlos und steht unter einer Creative Commons Lizenz: Attribution-NonCommercial CC BY-NC (siehe Lizenzvertrag: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Du darfst das Video für gemeinnützige, pädagogische Zwecke herunterladen. Wenn du das Video ändern möchtest, kontaktiere uns bitte: info@fuseschool.org Übersetzung & Dubbing: alugha Klick hier, um mehr Videos zu sehen: https://alugha.com/FuseSchool
Click here to see more videos: https://alugha.com/FuseSchool Learn the basics about the principles of green chemistry as a part of the environmental chemistry topic. Our teachers and animators come together to make fun & easy-to-understand videos in Chemistry, Biology, Physics, Maths & ICT. This
Click here to see more videos: https://alugha.com/FuseSchool Waves transfer energy from one place to another. You should already know how to describe them in terms of frequency, wavelength and amplitude. In this video we’re going to look at the two ways they can be classified. Waves are produce
Click here to see more videos: https://alugha.com/FuseSchool In this video we discover what rationalising the denominator is and how to do it. The denominator is the bottom part of a fraction. Rationalising the denominator is when we move a root from the bottom - the denominator - to the top (the n
