Cómo funciona el tratamiento del agua | Química ambiental | Química | FuseSchool

Aprende los conceptos básicos sobre el tratamiento del agua, como parte de la química ambiental. Los seres humanos se han sumado al ciclo natural del agua sacando agua de los ríos para utilizarla en pueblos y ciudades. Tomamos una enorme cantidad de agua procedente de fuentes naturales para utilizarla en nuestros hogares e industrias. Muchos seres humanos dan el agua por sentado. Para algunos, el agua es un recurso precioso y escaso. Sólo el 3% del agua del mundo es dulce. De ella, tres cuartas partes están en forma de hielo, una cuarta parte está bajo tierra y solo el 1 % está en la superficie, en ríos y lagos. La demanda mundial de agua aumenta enormemente. El agua se utiliza principalmente para el riego de los cultivos, y normalmente no necesita más purificación. El siguiente usuario más importante es la industria. A veces, por ejemplo, en la preparación de alimentos se necesita agua muy limpia. Por último, está el agua doméstica. Algunas personas tienen la suerte de que el agua doméstica llegue a su casa, y suele ser de calidad potable, por lo que se somete a un tratamiento previo. El agua canalizada de las obras hidráulicas procede originalmente de ríos, lagos, embalses o acuíferos subterráneos. Una rejilla impide que los objetos flotantes de gran tamaño, como peces, entren en las obras hidráulicas. A continuación se añaden coagulantes, como el alumbre, que hacen que las pequeñas partículas del agua se agrupen en grumos que luego se sedimentan en el proceso de sedimentación. El filtro está hecho de arena fina para capturar las partículas que quedan. Por último, se añade cloro para eliminar las bacterias. Si el agua no contiene iones de flúor de forma natural, se suelen añadir en forma de fluoruro de sodio como ayuda para fortalecer los dientes de los que beben el agua. Suscríbete al canal Fuse School para obtener muchos más vídeos educativos. Nuestros profesores y animadores trabajan juntos para crear vídeos divertidos y fáciles de entender sobre química, biología, física, matemáticas y TIC. Únete a nuestra plataforma en www.fuseschool.org Este vídeo forma parte de "Química para todos", un proyecto de educación química de nuestra fundación benéfica Fuse, la organización que está detrás de FuseSchool. Estos vídeos pueden usarse en un modelo de aprendizaje semipresencial o como ayuda de revisión. Twitter: https://twitter.com/fuseSchool Accede a una experiencia de aprendizaje más intensa en la plataforma y aplicación Fuse School: www.fuseschool.org Este recurso educativo abierto es gratuito, bajo licencia Creative Commons: Reconocimiento-No comercial CC BY-NC (Ver escritura de licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Se permite descargar el vídeo para fines educativos sin fines de lucro. Si quieres modificar el vídeo, contáctanos: info@fuseschool.org Traducción y doblaje: alugha Haz clic aquí para ver más vídeos: https://alugha.com/FuseSchool

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In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI