يُمكن استخدام التحليل إلى عوامل أولية لإيجاد العامل المُشترَك الأكبر والمُضاعِف المُشترَك الأصغر، حتى مع الأعداد الكبيرة. قبل أن ننتقل مباشرةً إلى كيفية إيجادهما، يمكنك مراجعة طريقة إيجاد العوامل الأولية أو العوامل والمضاعَفات في هذين الفيديوهين أولًا. انقر هنا لمشاهدة المزيد من الفيديوهات: https://alugha.com/FuseSchool فريق العمل الرسوم المتحركة والتصميم: مارتن موكانو التعليق الصوتي: لوسي بيلينغز النص: لوسي بيلينغز يمكنك زيارة موقعنا الإلكتروني www.fuseschool.org، ستجد جميع مقاطع الفيديو مرتبّة بحسب الموضوع وللاطلاع على المحتوى. اضغط زر الإعجاب، واترك تعليقك، وشارك الفيديو. يمكنك طرح الأسئلة أو الإجابة عليها، وسيتواصل معك المعلمون. يمكن استخدام هذه المقاطع في نماذج التعليم المعكوس أو للمساعدة في المراجعة. إنستغرام: https://www.instagram.com/fuseschool/ تويتر: https://twitter.com/fuseSchool تمتع بتجربة تعليمية أكبر من خلال منصة وتطبيق FuseSchool: www.fuseschool.org هذا مصدر تعليمي مفتوح. إذا كنت ترغب في استخدام الفيديو، يُرجى التواصل معنا على: info@fuseschool.org
LicenseDefault YouTube License
شاهد هذا الفيديو لتتعرّف على كيفية تمثيل الخطوط المستقيمة في الرسم البياني. يمكنك زيارة موقعنا الإلكتروني www.fuseschool.org، ستجد جميع مقاطع الفيديو مرتبّة بحسب الموضوع وللاطلاع على المحتوى. اضغط زر الإعجاب، واترك تعليقك، وشارك الفيديو. يمكنك طرح الأسئلة أو الإجابة عليها، وسيتواصل معك المعلمون.
Click here to see more videos: https://alugha.com/FuseSchool In this video we’re going to look at how to simplify algebraic expressions. Before we get started on simplifying, a few things to remember: (1) we always use a use a curly x for the letter x in algebra. (2) We don’t really use the mul
في الجبر، نستبدل الحروف بأعداد فيما يُعرف بالتعويض. عند النظر إلى الصيغة A = 1/2bh، إذا كانت القاعدة 5 سم والارتفاع 10 سم، فإن المساحة تساوي ½ X 5 X 10 لأننا عوضنا عن b بـخمسة وعن h بـعشرة. تحتاج فقط إلى توخي الحذر مع الأعداد السالبة: من الأفضل استخدام الأقواس عند الحساب في وجود إشارات سالبة. يمكنك
