قم بالتعرف على ما تُسمّى الكواركات, كيف تمَّ اكتشافُها ولم هي مهمّة جداً في العلاقة بين البروتونات والنيوترونات. هناك أنواع مختلفة من الكواركات التي ستتعلم المزيد حولها في هذا الفيديو المخصص لطلاب GCSE/ الصف الثاني عشر. انقر هنا لمشاهدة المزيد من الفيديوهات: https://alugha.com/FuseSchool في FuseSchool, معلمونا وصانعو الرسوم المتحركة لدينا يعملون معاً لتقديم فيديوهات ممتعة وسهلة الفهم في الكيمياء والأحياء والفيزياء والرياضيات وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. إن الموارد التعليمية المفتوحة الخاصة بنا متوفرة مجاناً لأي شخص. كن متأكداً من اشتراكك بالقناة - نحن بصدد إنشاء 3000 فيديو أكثر! تدير Fuse School حالياً مشروع رحلة الكيمياء - مشروع كيميائي تعليمي يُدار من قبل Fuse School ومموّل من قبل Fuse. يمكن استخدام هذه الفيديوهات في نموذج الفصل الدراسي المقلوب أو كوسيلة مساعدة للمراجعة. كن متأكداً من متابعتنا على وسائل التواصل الاجتماعي للحصول على آخر الفيديوهات والمعلومات: تويتر: https://twitter.com/fuseschool فيسبوك: https://www.facebook.com/fuseschool غوغل+: http://www.gplus.to/FuseSchool البريد الإلكتروني: info@fuseschool.org الموقع الإلكتروني: www.fuseschool.org تم نشر هذا الفيديو بموجب رخصة المشاع الإبداعي: Attribution-NonCommercial-NoDerivs CC BY-NC-ND
Click here to see more videos: https://alugha.com/FuseSchool In this video you'll learn the basics about Ionic Bonds. The Fuse School is currently running the Chemistry Journey project - a Chemistry Education project by The Fuse School sponsored by Fuse. These videos can be used in a flipped class
In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI
Plants have developed responses called tropisms. A tropism is a growth in response to a stimulus; so light and water in the plant’s case. There are different types of tropisms: Positive tropisms are when growth is towards the stimulus - so the plant growing towards the light to maximise the stimul
