El xilema y el floema: transporte a les plantes | Plantaes | Biologia | FuseSchool

Fes clic per a veure més vídeos: https://alugha.com/fuseschool El xilema i el floema - Part 2 - Transpiració - Transport a les plantes: https://bit.ly/2wlx3i5 Xilema i floema - Part 3 - Translocació, transport a les plantes: https://bit.ly/2xesctp Estructura de la fulla: https://bit.ly/3aryos9 Les plantes tenen un sistema de transport de substàncies. El xilema transporta aigua i soluts, des de les arrels fins a les fulles en un procés denominat transpiració. El floema transporta glucosa i aminoàcids de les fulles de la planta, en un procés conegut com a translocació. El xilema i el floema estan disposats en grups anomenats fas vasculars. La disposició és lleugerament diferent de les arrels a les tiges. El xilema està format per cèl·lules mortes i el floema, per cèl·lules vives. SUBSCRIU-TE al canal FuseSchool per a veure molts més vídeos educatius. En Fuse School, mestres i dissenyadors s'uneixen per a fer vídeos divertits i fàcils d'entendre sobre química, biologia, física, matemàtiques i TIC. Uneix-te a la nostra plataforma en www.fuseschool.org Aquests vídeos es poden utilitzar en aprenentatge semipresencial o com a ajuda per a revisar temari. Twitter: https://twitter.com/fuseschool Accedeix a una experiència d'aprenentatge més intensa a la plataforma i aplicació de Fuse School: www.fuseschool.org Aquest recurs educatiu obert és gratuït, sota una llicència Creative Commons: Atribució-No Comercial CC BY-NC (Veure llicencia Escriptura: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Es permet descarregar el vídeo per a ús educatiu sense finalitats de lucre. Si desitges modificar el vídeo, posa't en contacte amb nosaltres: info@fuseschool.org

LicenseCreative Commons Attribution-NonCommercial

More videos by this producer

Equation Of Parallel Lines | Graphs | Maths | FuseSchool

In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI