Completar el cuadrado es otra forma de resolver cuadráticas (además de factorizar y de usar la fórmula cuadrática). Completar el cuadrado siempre funcionará, sea cual sea la cuadrática (mientras que la factorización no siempre va bien). Completar el cuadrado también nos ayuda a la hora de trazar el gráfico, ya que nos proporciona las coordenadas del punto de inflexión (mínimo o máximo). En este video veremos el proceso que seguimos para completar el cuadrado. Después completaremos el cuadrado para resolver cuadráticas en la segunda parte, y para esbozar gráficos en el tercer vídeo sobre cómo completar el cuadrado. Haz clic para ver más vídeos: https://alugha.com/FuseSchool VISÍTANOS en www.fuseschool.org, donde nuestros vídeos están cuidadosamente organizados por temas específicos, y para ver qué más tenemos. Comenta, dale al me gusta y comparte con otros alumnos. Puedes hacer y responder preguntas, y los maestros se pondrán en contacto contigo. Estos vídeos pueden usarse en un modelo de aprendizaje semipresencial o como ayuda de revisión. Twitter: https://twitter.com/fuseSchool Accede a una experiencia de aprendizaje más intensa en la plataforma y aplicación Fuse School: www.fuseschool.org Este recurso educativo abierto es gratuito, bajo licencia Creative Commons: Reconocimiento-No comercial CC BY-NC (Ver escritura de licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Puedes descargar el vídeo para fines educativos sin fines de lucro. Si deseas modificar el vídeo, contáctanos: info@fuseschool.org
In this video we are going to look at rearranging straight line equations to find the gradient and y-intercept. Straight lines follow the equation y=mx+c, where the m is the gradient and the c is the y-intercept. But straight line equations aren’t always written out in this nice form. Sometimes we h
Equations are used everywhere: in computers, business, internet searches, medicine to name a few examples. Which is why we study them a lot in Maths. We have names to describe the different parts: coefficients, variables, constants and exponents. A variable is a symbol for a number we don’t know y
Our bodies have a system in place which enables us to react really quickly, called reflex reactions. Click here to see more videos: https://alugha.com/FuseSchool VISIT us at www.fuseschool.org, where all of our videos are carefully organised into topics and specific orders, and to see what else w
