Деление многочлена на целое число или выражение на самом деле является еще одним способом упрощения. Ничего нового: нужно только уметь упрощать числа (например, сокращать 20/15 до 4/3) и уметь делить с индексом (если делиться с индексом, то вычитаются силы, так что x^7 / x^3 = x^4). Чтобы разделить многочлен на число (или целое число), необходимо выполнить 3 простых шага: (1) Записать всё в дробь. (2) Разделить его, написав каждый член (элемент) над знаменателем. (3) В конце концов, упростить каждый член. ПРИМЕР: (8a + 10b - 14) / 2. (1) Переписать в виде дроби (8a + 10b - 14) / 2. (2) Разделить на 8a/2 + 10b/2 - 14/2. (3) 8а делим на 2, получаем 4а. 10b на 2 - 5b. А 14 на 2 - это 7. ОТВЕТ: 4a + 5b - 7. Все просто! Мы выполняем те же 3 простых шага для деления на мономеры (помните, что мономер (одночлен) - это выражение только с одной переменной). Заходи к нам на сайт www.fuseschool.org. Там собрано большое количество видеороликов, сгруппированных по темам. Смотри любое видео, которое заинтересует. Комментируй и делись впечатлениями с другими учащимися. Задавай вопросы или отвечай на них. Преподаватели свяжутся с тобой. Эти видеоматериалы могут быть использованы в модели перевёрнутого класса или в качестве пособия для повторения материала. Твиттер: https://twitter.com/fuseSchool Этот Открытый Образовательный Ресурс предлагается для бесплатного пользования и на условиях лицензии Creative Commons License: Атрибуция – «Некоммерческое использование» NonCommercial CC BY-NC (Лицензионное соглашение: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Ты можешь скачать видео в некоммерческих, образовательных целях. Если хочешь изменить видео, пожалуйста, напиши нам: info@fuseschool.org. Здесь ещё больше видео: https://alugha.com/FuseSchool: https://alugha.com/mysimpleshow.
LicenseCreative Commons Attribution
Click here to see more videos: https://alugha.com/FuseSchool In this video you'll learn the basics about Ionic Bonds. The Fuse School is currently running the Chemistry Journey project - a Chemistry Education project by The Fuse School sponsored by Fuse. These videos can be used in a flipped class
In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI
Plants have developed responses called tropisms. A tropism is a growth in response to a stimulus; so light and water in the plant’s case. There are different types of tropisms: Positive tropisms are when growth is towards the stimulus - so the plant growing towards the light to maximise the stimul
