Extinción de especies | Evolución | Biología FuseSchool

Cuando una especie vegetal o animal que alguna vez vivió deja de existir, decimos que esa especie se ha extinguido. ¿Por qué algunas especies de plantas y animales se extinguen? Según la teoría de la evolución, los individuos de la misma especie muestran variedad de variaciones. Algunos tienen características que se adaptan mejor a su entorno, lo que los hace más propensos a sobrevivir y reproducirse, mientras que otros están menos adaptados. Estos individuos menos adaptados pueden no reproducirse, por lo que sus genes se eliminan de la población. Si una especie entera no se adapta a los cambios del entorno, o compite con otros organismos por los recursos, y su tasa de natalidad es menor que la de la muerte, se extinguirá. ¡Más del 99 % de las especies que han vivido están extintas! Por lo general, la mayoría de los organismos se extinguen en los 10 millones de años de su primera aparición, aunque algunas especies han sobrevivido sin muchos cambios durante mucho más tiempo. A estos organismos que sobrevivieron durante mucho tiempo se les denomina "fósiles vivientes". El oso hormiguero africano y el panda rojo del Himalaya son dos ejemplos de estos fósiles vivientes, ya que ambos han permanecido sin cambios genéticos durante millones de años. De vez en cuando, ocurre un evento en la Tierra que causa una extinción masiva. Estas extinciones masivas se identifican por un cambio significativo y, a menudo, devastador en el número y variedad de organismos vivos a la vez. La extinción masiva más famosa, llamada evento de extinción KT, ocurrió hace unos 65 millones de años y supuso la extinción de los dinosaurios. El evento de extinción más devastador ocurrió hace 251 millones de años y erradicó por completo el 96 % de todas las especies conocidas. Probablemente se debió al impacto de un cometa o un asteroide. Hoy en día, muchas especies se extinguen a un ritmo alarmante, que preocupa a biólogos y ecologistas. Actualmente se estima que el 50 % de las especies vivas se extinguirán para el año 2100. ¿Qué podemos hacer para frenar o detener esta espiral de extinción? Detener la destrucción del hábitat es un punto de partida clave, además de ser más ecológicos, reducir nuestra huella de carbono y utilizar productos sostenibles para invertir esta espiral; depende de todos nosotros. Nuestros profesores y animadores trabajan juntos para crear vídeos divertidos y fáciles de entender sobre química, biología, física, matemáticas y TIC. VISÍTANOS en www.fuseschool.org, donde encontrarás nuestros vídeos cuidadosamente organizados en temas y orden específico, y para ver qué más ofrecemos. Comenta, dale me gusta y comparte con otros alumnos. Puedes hacer y responder preguntas, y los maestros se pondrán en contacto contigo. Estos vídeos pueden usarse en un modelo de aprendizaje semipresencial o como ayuda de revisión. Twitter: https://twitter.com/fuseSchool Accede a una experiencia de aprendizaje más intensa en la plataforma y aplicación Fuse School: www.fuseschool.org Este recurso educativo abierto es gratuito, bajo licencia Creative Commons: Reconocimiento-No comercial CC BY-NC (Ver escritura de licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Se permite descargar el vídeo para fines educativos sin fines de lucro. Si quieres modificar el vídeo, contáctanos: info@fuseschool.org Haz clic aquí para ver más vídeos: https://alugha.com/FuseSchool

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Equation Of Parallel Lines | Graphs | Maths | FuseSchool

In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI