10 Year Anniversary
Starter Plan
1 yr / only 24€
AI video translation workspace
Automatic: transcription, translation & voiceover
GDPR compliant video hosting
Promotion ends in
0
Days
:
0
Hours
:
0
Minutes
Use code
10YEARS
at checkout
*discount only applies to the first year
10 Year Anniversary:
Starter Plan,1 yr / only 24€
Use code
10YEARS
at checkout
*discount only applies to the first year

Организационные уровни организма | Клетки | Биология | Школа FuseSchool

Наше тело - увлекательная машина, но как она работает? Как мы живем, функционируем и достигаем целей с помощью различных компонентов? В этом видео мы рассмотрим уровни организации организмов, от меньших, чем клетки, до больших, чем органы. Эти видеоматериалы могут быть использованы в модели перевёрнутого класса или в качестве пособия для повторения материала. Заходи к нам на сайт www.fuseschool.org. Там собрано большое количество видеороликов, сгруппированных по темам. Смотри любое видео, которое заинтересует. Комментируй и делись впечатлениями с другими учащимися. Задавай вопросы или отвечай на них. Преподаватели свяжутся с тобой. Твиттер: https://twitter.com/fuseSchool Погрузись в обучение на платформе и в приложении FuseSchool: www.fuseschool.org. Здесь ещё больше видео: https://alugha.com/FuseSchool Этот Открытый Образовательный Ресурс предлагается для бесплатного пользования и на условиях лицензии Creative Commons License: Атрибуция – «Некоммерческое использование» NonCommercial CC BY-NC (Лицензионное соглашение: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Ты можешь скачать видео в некоммерческих, образовательных целях. Если хочешь изменить видео, пожалуйста, напиши нам: info@fuseschool.org.

LicenseCreative Commons Attribution

More videos by this producer

Equation Of Parallel Lines | Graphs | Maths | FuseSchool

In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI