تحتوي هذه الدورة التعليمية على قواعد إرشادية مفيدة خاصة بالترجمة للمتطوعين في مشروع الترجمة المفتوح في TED
للوصول إلى دليل الترجمة الموسع المذكور في الفيديو , اذهب إلى :http://translations.ted.org/wiki/How
_…
تم إنشاء هذا الفيديو للمتطوعين العاملين في مشروع الترجمة المفتوح في TED , ويتضمن هذا المشروع محادثات , دروس ومحاضرات , محادثات تيد التي تُوفّر الكثير بما فيها الترجمة الفرعية لمتحدثي الانكليزية , نصوص تفاعليّة , والسماح لأي حديث أو نص أن يتم ترجمته من قبل المتطوعين حول العالم .
اعرف اكثر حول ذلك : http://www.ted.com/participate/translate
نوجّه شكرنا لمترجمينا المتطوعين لتقديم الترجمة الفرعية :
العربية :
خالد مربو
البورمية :
Sann Tint & Myo Aung
الصينية, المبسطة :
Samson Zhong & Hao Li
الصينية, الشعبية :
Jessie Lin & Adrienne Lin
الكرواتية :
Ivan Stamenković & Senzos Osijek
الهولندية :
Els De Keyser & Christel Foncke
الإنكليزية :
Krystian Aparta
الفرنسية :
Elisabeth Buffard & Ariana Bleau Lugo
الألمانية :
Nadine Hennig & Katja Tongucer
اليونانية :
Theopi Panagiotoudi & Stefanos Reppas
العبرية :
Shlomo Adam
الإيطالية :
Patrizia C Romeo Tomasini & Elena Montrasio
اليابانية :
Ai Tokimatsu & Akinori Oyama
الكازاخستانية :
Askhat Yerkimbay & Bakytgul Salykhova
الكورية :
Jeong-Lan Kinser & Stella Kang
الفارسية :
Farnaz Saghafi, Sina Pourasgari and Bidel Akbari
البولندية :
Krystian Aparta
البرتغالية :
Margarida Ferreira & Isabel Vaz Belchior
البرتغالية , البرازيلية :
Marcella Lopes & Mariana Yonamine
الروسية :
Ksenia Dziubko & Bakytgul Salykhova
الصربية :
Ivana Korom & Mile Živković
السلوفينية :
Matej Divjak & Nika Kotnik
الإسبانية :
Daniel Sainz & Emma Gon
التركية :
Dogukan Ates & Guney Ornek
الفيتنامية :
Sang To & Nhu Pham
David Lang is a maker who taught himself to become an amateur oceanographer -- or, he taught a robot to be one for him. In a charming talk Lang, a TED Fellow, shows how he and a network of ocean lovers teamed up to build open-sourced, low-cost underwater explorers.nnTEDTalks is a daily video podcast
View full lesson: http://ed.ted.com/lessons/a-guide-to-the-energy-of-the-earth-joshua-m-sneideman
Energy is neither created nor destroyed — and yet the global demand for it continues to increase. But where does energy come from, and where does it go? Joshua M. Sneideman examines the many ways in wh
View full lesson: http://ed.ted.com/lessons/how-did-clouds-get-their-names-richard-hamblyn
The study of clouds has always been a daydreamer’s science, aptly founded by a thoughtful young man whose favorite activity was staring out of the window at the sky. Richard Hamblyn tells the history of Luke