تحتوي هذه الدورة التعليمية على قواعد إرشادية مفيدة خاصة بالترجمة للمتطوعين في مشروع الترجمة المفتوح في TED للوصول إلى دليل الترجمة الموسع المذكور في الفيديو , اذهب إلى :http://translations.ted.org/wiki/How _… تم إنشاء هذا الفيديو للمتطوعين العاملين في مشروع الترجمة المفتوح في TED , ويتضمن هذا المشروع محادثات , دروس ومحاضرات , محادثات تيد التي تُوفّر الكثير بما فيها الترجمة الفرعية لمتحدثي الانكليزية , نصوص تفاعليّة , والسماح لأي حديث أو نص أن يتم ترجمته من قبل المتطوعين حول العالم . اعرف اكثر حول ذلك : http://www.ted.com/participate/translate نوجّه شكرنا لمترجمينا المتطوعين لتقديم الترجمة الفرعية : العربية : خالد مربو البورمية : Sann Tint & Myo Aung الصينية, المبسطة : Samson Zhong & Hao Li الصينية, الشعبية : Jessie Lin & Adrienne Lin الكرواتية : Ivan Stamenković & Senzos Osijek الهولندية : Els De Keyser & Christel Foncke الإنكليزية : Krystian Aparta الفرنسية : Elisabeth Buffard & Ariana Bleau Lugo الألمانية : Nadine Hennig & Katja Tongucer اليونانية : Theopi Panagiotoudi & Stefanos Reppas العبرية : Shlomo Adam الإيطالية : Patrizia C Romeo Tomasini & Elena Montrasio اليابانية : Ai Tokimatsu & Akinori Oyama الكازاخستانية : Askhat Yerkimbay & Bakytgul Salykhova الكورية : Jeong-Lan Kinser & Stella Kang الفارسية : Farnaz Saghafi, Sina Pourasgari and Bidel Akbari البولندية : Krystian Aparta البرتغالية : Margarida Ferreira & Isabel Vaz Belchior البرتغالية , البرازيلية : Marcella Lopes & Mariana Yonamine الروسية : Ksenia Dziubko & Bakytgul Salykhova الصربية : Ivana Korom & Mile Živković السلوفينية : Matej Divjak & Nika Kotnik الإسبانية : Daniel Sainz & Emma Gon التركية : Dogukan Ates & Guney Ornek الفيتنامية : Sang To & Nhu Pham
David Lang is a maker who taught himself to become an amateur oceanographer -- or, he taught a robot to be one for him. In a charming talk Lang, a TED Fellow, shows how he and a network of ocean lovers teamed up to build open-sourced, low-cost underwater explorers.nnTEDTalks is a daily video podcast
View full lesson: http://ed.ted.com/lessons/a-guide-to-the-energy-of-the-earth-joshua-m-sneideman Energy is neither created nor destroyed — and yet the global demand for it continues to increase. But where does energy come from, and where does it go? Joshua M. Sneideman examines the many ways in wh
View full lesson: http://ed.ted.com/lessons/how-did-clouds-get-their-names-richard-hamblyn The study of clouds has always been a daydreamer’s science, aptly founded by a thoughtful young man whose favorite activity was staring out of the window at the sky. Richard Hamblyn tells the history of Luke
