In deze video gaan we kijken hoe we ongelijkheden in grafieken kunnen laten zien. Voordat we beginnen, moet u weten hoe u rechte lijnen op grafieken kunt plotten, dus misschien moet u dat eerst opfrissen. Klik hier om meer video's te zien: https://alugha.com/FuseSchool Video's in scheikunde, biologie, natuurkunde, wiskunde en ICT. BEZOEK ons op www.fuseschool.org, waar al onze video's zorgvuldig zijn georganiseerd in onderwerpen en specifieke bestellingen, en om te zien wat we nog meer te bieden hebben. Opmerkingen toevoegen, liken en delen met andere cursisten. Je kunt zowel vragen stellen als beantwoorden, en docenten nemen contact met je op. Deze video's kunnen worden gebruikt in een omgedraaid klaslokaalmodel of als revisiehulpmiddel. Krijg toegang tot een diepere leerervaring in het FuseSchool-platform en de app: www.fuseschool.org Deze open educatieve bron is gratis, onder een Creative Commons-licentie: Attribution-NonCommercial CC BY-NC (Bekijk licentieakte: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Je mag de video downloaden voor non-profit, educatief gebruik. Als je de video wilt aanpassen, neem dan contact met ons op: info@fuseschool.org
Click here to see more videos: https://alugha.com/FuseSchool In this video you'll learn the basics about Ionic Bonds. The Fuse School is currently running the Chemistry Journey project - a Chemistry Education project by The Fuse School sponsored by Fuse. These videos can be used in a flipped class
In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI
Plants have developed responses called tropisms. A tropism is a growth in response to a stimulus; so light and water in the plant’s case. There are different types of tropisms: Positive tropisms are when growth is towards the stimulus - so the plant growing towards the light to maximise the stimul
