« L’apprentissage actif » signifie s’impliquer, collaborer avec les autres et mettre en œuvre des concepts dans le monde réel. C’est un travail intellectuel acharné. Mais cela vous permet de mieux mémoriser le contenu, de mieux le comprendre et de le transférer dans d’autres situations. Pourquoi cela fonctionne-t-il si bien ? Nous y jetons un coup d’œil dans la vidéo. Un grand merci à nos Patreons : Avigail, Badrah, Cedric Wang, David Markham, Denis Kraus, Don Bone, Esther Chiang, Eva Marie Koblin, John Zhang, Julien Dumesnil, Mathis Nu - et tous les autres !! Vous rendez ces vidéos possibles ! Si vous souhaitez nous soutenir, rendez-vous sur : /Pousse Vous pouvez lire le texte intégral ici : https://docs.google.com/document/d/15KZ52T09QjJSttk-VRMESKyMUpN0rfsJ7U7tdONKdys/edit?tab=t.0 Sources: Transformez les smartphones en clickers https://www.mentimeter.com/ Carl Wieman sur l’apprentissage actif https://www.youtube.com/watch?v=oIpcZbAmDOY Apprentissage actif dans une salle de classe de 250 étudiants en physique https://www.youtube.com/watch?v=rhGnM-SuFSM Eric Mazur : Enseignement par les pairs pour l’apprentissage actif https://www.youtube.com/watch?v=Z9orbxoRof apprentissage permet d’obtenir une rétention de 70 % après 2 ans Minerva Retenir les leçons classiques Promouvoir l’apprentissage actif https://teachingcommons.stanford.edu/resources/learning-resources/promoting-active-learning Transfert de rétention de l’apprentissage approfondi https://www.activelylearn.com/post/the-benefits-of-deeper-learning-retention-transfer-and-motivation 10 Statistiques de rétention https://www.instructure.com/resources/blog Original : « Sprouts Germany » Original : allemand. Toutes les traductions de cette vidéo ont été réalisées par l’IA d’alugha.
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