La meilleure méthode d’apprentissage : réalité ou fiction

Les faits sont informatifs, mais aussi ennuyeux et moins mémorables. Les histoires et la fiction, en revanche, sont plus mémorables. Cependant, ils laissent beaucoup de place à l’interprétation et le message n’est pas toujours compris. Cependant, dans le contexte de l’éducation, les deux sont importants. Prenons, par exemple, une tragédie grecque classique. Devenez un « Change Maker » et soutenez Sprouts en adhérant : / @sproutsdeutschland Soutenez-nous - nous sommes sur Patreon ! 🎁 https://bit.ly/3MqY00D Ne manquez pas une nouvelle vidéo avec notre newsletter : http://eepurl.com/dNU4BQ MERCI, PATREONS ! 🙏 (Mise à jour le 27/OCT/2022) Cette vidéo a été créée avec l’aide de Yurou Wang et le soutien de nos mécènes : Adam Berry, Alex Rodriguez, Andrea Basillio Rava, Angela, ArkiTechy, Artur, azad bel, Badrah, Bernd Gaertner, Cedric.Wang, Daniele Diniz, David Markham, Delandric Webb, Digital INnov8ors, Dr. Matthias Müller-Mellin, Duane Bemister, Eva Marie Koblin, Fatenah G Issa, Floris Devreese, Frari63, Gerry Labelle, Ginger, Harmoniac Design, JE CONNAIS L’ALLEMAND ET C’ÉTAIT FACILE ! Izzy, Jana Heinze, Jannes Kroon, Jeffrey Cassianna, Jim Pilgrim, Joanne Doyle, John Burghardt, Jonathan Schwarz, Jorge Luis Mejia Velazquez, jun omar ebdane, Khadijah Sellers, Leonel, Linus Linderoth, Lucia Simone Winston, Marcel, María, martin, Mathis Nu, Mezes. Macko, Michael Paradis, Mindozone, Natalie O’Brien, Nick Valerio, Nicki, Okan Elibol, Oweeda Newton, Peter Bishop, Povilas Ambrasas, Raymond Fujioka, Roel Vermeulen, Scott Gregory, scripz, Sebastian Huaytan Meder, Si, Stefan Gros, Stephen Clark, Stuart Bishop, Susan Schuster, Takashi HIROSE, Thomas Aschan, Tristan Scifo, Victor Paweletz, Yassine Hamza, Yvonne Clapham et tous les autres. Merci beaucoup! Pour les rejoindre, rendez-vous sur www.patreon.com/sprouts NOS CHAÎNES Chaîne anglaise / sproutsvideos Chaîne allemande / sproutsdeutschland Canal Espagnol / sproutsespañol Et bien d’autres encore : www.sproutsschools.com L’ÉQUIPE SPROUTS Scénario : Jonas Koblin Illustrations : Pascal Gaggelli www.instagram.com/pascal.draws/ Production : Selina Bador Assistante de production : Bianka Voix : Christian « Beppo » Peters Coloration : Nalin Experte : Cynthia Borja Montage : Peera Lertsukittipongsa Relecture : Susan Vérification des faits : Ludovico Saint Amour di Chanaz Traduction : Gunnar Selm Approfondissez vos connaissances avec ces vidéos, jeux et ressources exceptionnels : Regardez « L’énigme de la raison », qui explore pourquoi les faits ne suffisent pas à nous convaincre. Découvrez l’importance des histoires avec le modèle d’immersion narrative Découvrez les bases neuronales pour expliquer pourquoi les histoires émotionnelles sont mieux mémorisées. SOURCES Tragédie - Wikipedia.org https://de.wikipedia.org/wiki/Tragödie Œdipe - Wikipedia.org https://de.wikipedia.org/wiki/Ödipus Blaisdell, B. (1995). Mythes grecs populaires. Publications de Douvres. https://openlibrary.org/books/OL794938M/Favorite_Greek_myths EXERCICE EN CLASSE Dans l’activité suivante, les élèves apprendront le pouvoir des faits et des récits pour transmettre une idée. Demandez aux autres comment ils essaieraient de convaincre quelqu’un que fumer est mauvais pour la santé. Au bout de 10 minutes, demandez aux autres s’ils ont plus de chances d’être persuadés par les personnes qui présentent des faits froids ou par celles qui racontent des histoires. Montrez à la classe la vidéo de Sprouts sur les faits et la fiction. Demandez aux élèves s’ils changeraient leur façon de convaincre les autres que fumer est mauvais et comment ils combineraient faits et fiction pour prouver leur point de vue. Demandez aux autres s’ils pensent que les histoires devraient être davantage utilisées en classe et, si oui, comment elles devraient être intégrées en classe. LICENCE Creative Commons CC-BY-NC Plus d’informations ici : https://sproutsschools.com/ Original : « Sprouts Germany » Original : allemand. Toutes les traductions de cette vidéo ont été réalisées par l’IA d’alugha.

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