Robbers Cave Experiment - Die Psychologie von Krieg und Frieden

Erhalte 25% Rabatt auf Blinkist Premium und genieße 2 Mitgliedschaften zum Preis von 1! Starte eine kostenlose 7-Tage Testversion, indem du hier klickst: http://blinkist.de/sproutsdeutschland Im Sommer 1954 kam ein Schulbus mit einer Gruppe von 12-jährigen Jungen im Robbers Cave State Park in Oklahoma an. Die Jungen dachten, sie würden campen gehen. Ihre Eltern zu Hause glaubten, der gesponserte Ausflug habe etwas mit Führung zu tun. Keiner von ihnen wusste, dass sie in Wirklichkeit Teil eines kontroversen Experiments zur realistischen Konfliktlösung waren. Werde "Change Maker" und unterstütze Sprouts durch ein Membership: / @sproutsdeutschland Unterstütze uns - wir sind auf Patreon! 🎁 https://bit.ly/3MqY00D Dieses Video wurde mit der Unterstützung unserer Gönner erstellt: Alex Rodriguez, Andrea Basillio Rava, Angela, ArkiTechy, Artur, azad bel, Badrah, Cedric.Wang, Daniele Diniz, David Markham, Delandric Webb, Digital INnov8ors, Dr. Matthias Müller-Mellin, Duane Bemister, Eva Marie Koblin, Fatenah G Issa, Floris Devreese, Frari63, Gerry Labelle, Ginger, Harmoniac Design, ICH KANN DEUTSCH UND ES WAR EINFACH!, Jana Heinze, Jannes Kroon, Jeffrey Cassianna, Joanne Doyle, John Burghardt, Jonathan Schwarz, Jorge Luis Mejia Velazquez, Khadijah Sellers, Leonel, Linus Linderoth, Liskaya, Marcel, María, martin, Mathis Nu, Mezes. Macko, Michael Paradis, Mindozone, Natalie O'Brien, Nicki, Okan Elibol, Oweeda Newton, Peter Bishop, Raymond Fujioka, Roel Vermeulen, Scott Gregory, scripz, Sebastian Huaytan Meder, Si, Stefan Gros, Stephen Clark, Stuart Bishop, Susan Schuster, Takashi HIROSE, Tristan Scifo, Victor Paweletz, Yvonne Clapham, Zlatko Minev und all die anderen - danke! Um sich ihnen anzuschließen, besuchen Sie www.patreon.com/sprouts SPROUTS TEAM Drehbuch: Jonas Koblin Illustrationen: Pascal Gaggelli www.instagram.com/pascal.draws/ Produktion: Selina Bador Produktionsassistentin: Bianka Stimme: Christian "Beppo" Peters Coloring: Nalin Expertin: Cynthia Borja Schnitt: Peera Lertsukittipongsa Korrekturlesen: Susan Übersetzung: Gunnar Selm SOUNDTRACKS Toys Are Alive - Studio Le Bus My Banjo - RimskyMusic Terror Avenue - Jace Pierce Midnight Mischief - Jonathan Boyle Vertieft Euch sich mit diesen Top-Videos, Spielen und Ressourcen: Lesen Sie über Lutfy Diab, der das Experiment mit 18 Jungen aus Beirut wiederholt hat. Die Gruppen "Blue Ghost" und "Red Genies" bestanden jeweils aus 5 Christen und 4 Muslimen. https://en.wikipedia.org/wiki/Lutfy_Diab Lest mehr über die Theorie des sozialen Urteils, eine Theorie der Selbstüberzeugung, die von Carolyn Sherif, Muzafer Sherif und Carl Hovland vorgeschlagen wurde. https://en.m.wikipedia.org/wiki/Self-persuasion Lest mehr über die Theorie des realistischen Konflikts. https://en.wikipedia.org/wiki/Realistic_conflict_theory Seht euch Originalaufnahmen aus dem Lager an. https://www.youtube.com/watch?v=W9DyGsuvIPo QUELLEN Realistische Konflikttheorie - Wikipedia.org https://en.m.wikipedia.org/wiki/Realistic_conflict_theory Muzafer Sherif - Wikipedia.org https://de.wikipedia.org/wiki/Muzafer_Sherif Carolyn Sherif - Wikipedia.org https://en.wikipedia.org/wiki/Carolyn_Sherif Mcleod, S. (2008). Räuberhöhlenexperiment / Realistische Konflikttheorie - Simply Psychology. https://www.simplypsychology.org/robbers-cave.html Das Räuberhöhlenexperiment Muzafer Sherif - Age-of-the-sage.org https://www.age-of-the-sage.org/psychology/social/sherif_robbers_cave_experiment.html KLASSENÜBUNG Diese Aktivität folgt dem Prinzip des aktiven Lernens. https://sproutsschools.com/active-learning/ Beginnen Sie den Unterricht mit einer Diskussion über aktuelle Konflikte zwischen zwei Ländern oder zwei Gruppen innerhalb einer Gemeinschaft. Wählen Sie einen Konflikt aus, den Sie mit Ihrer Klasse diskutieren möchten. Bitten Sie die SchülerInnen abzustimmen (per Handzeichen oder mit Klickern), ob sie glauben, dass sie den Konflikt theoretisch lösen können. Teilen Sie die Klasse in Zweiergruppen auf und geben Sie jeder Gruppe 10 Minuten Zeit, um Lösungen zu finden, wie der Konflikt gelöst werden kann. Bitten Sie dann die Gruppen, eine Hauptlösung zu präsentieren, an die sie am meisten glauben. Lassen Sie die Schüler darüber abstimmen, welche Lösung ihrer Meinung nach am besten funktionieren würde. Spielen Sie die Sprouts-Videos ab, um die Frage zu klären. Diskutieren Sie das Video und fragen Sie die Klasse, ob die Ergebnisse, die in Übereinstimmung mit der Idee präsentiert wurden, mit denen der Theorie übereinstimmen. Als zusätzliche Aufgabe können Sie die Gruppen bitten, Merkmale (physisch, geistig, moralisch, wirtschaftlich) zu finden, die Menschen nutzen, um Gruppen zu unterscheiden, sowie Strategien, die Gruppen nutzen, um Ressourcen für sich und von anderen zu behalten (wirtschaftlich, physisch, rechtlich, psychologisch, sozial). Original: „Sprouts Deutschland“ Original: Deutsch. Alle Übersetzungen in diesem Video sind durch die alugha KI durchgeführt worden.

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