Die Psychologie der Ausreden - Wie Menschen es rechtfertigen, andere zu verletzen

Moralische Disengagement ist ein Prozess der kognitiven Umstrukturierung, der es Individuen ermöglicht, sich von ihren inneren moralischen Standards zu distanzieren und unethisch zu handeln, ohne sich dabei unwohl zu fühlen. Es ist die Geschichte, die wir uns erzählen, um uns nicht schlecht über unmenschliche Handlungen zu fühlen, die normalerweise gegen unsere moralischen Prinzipien verstoßen würden, oder die Ausreden, die wir finden, um uns nicht schuldig zu fühlen, andere zu verletzen. Werde "Change Maker" und unterstütze Sprouts durch ein Membership: / @sproutsdeutschland Unterstütze uns - wir sind auf Patreon! 🎁 https://bit.ly/3MqY00D Verpasst kein neues Video mit unserem Newsletter: http://eepurl.com/dNU4BQ DANKE, PATREONS! 🙏 Dieses Video wurde mit der Unterstützung unserer Patrons erstellt: Adam Berry, Alfred Holzheu, Anil Raut, ArkiTechy, Artur azad, bel Badrah, Bradley Klimovitch, Cedric.Wang, Christoph Becker, cnotv, Cory McAbee, David Markham, Delandric Webb, Digital INnov8ors, Dr. Matthias Müller-Mellin, Duane Bemister, Elias Reuss, Eva Marie Koblin, F J V Souza, Fh, Gerardo Enrique Nieto, Heart of Texas Play Therapy LLC, Izzy, jakob steensig, Jeffrey Cassianna, Jim Pilgrim, Joanne Doyle, jun omar ebdane, Leonel, Liam Dalling, Linda Kinkead, Linus Linderoth, Lucia Simone, Winston M. Allen, Mambo no 9, Marcel, María, martin, Martin Streule, Martina Hrebenarova, Mathis, Nu, Mezes.Macko, Michael Paradis, Natalie O’Brien, Okan Elibol, Oweeda Newton, Peihui, Povilas Ambrasas, Raymond Fujioka, SAMAR ABDULKADER DAKAK BADAWI, scripz, Sigrid, Solongo Ganbat, Stefan Gros, Suppasit Srisaeng, Taka Kondo, Takashi HIROSE, Tammy Frazier, Thomas Aschan, Yassine Hamza, Yvonne Clapham und allen anderen. Vielen Dank! Um beizutreten, besuchen Sie [www.patreon.com/sprouts UNSERE KANÄLE Englischer Kanal / sproutsvideos Deutscher Kanal / sproutsdeutschland Spanischer Kanal / sproutsespañol Und viele mehr: www.sproutsschools.com SPROUTS TEAM Skript: Ludovico Saint Amour di Chanaz und Jonas Koblin Künstler: Pascal Gaggelli Stimme: Christian "Beppo" Peters Kolorierung: Nalin Bearbeitung: Peera Lertsukittipongsa Produktion: Selina Bador Sounddesign: Miguel Ojeda Übersetzung: Gunnar Selm SOUNDTRACKS Toys Are Alive - Studio Le Bus Embarrassing Moment - Jack Pierce VERTIEFEN SIE SICH mit diesen Top-Videospielen und Ressourcen: Lesen Sie darüber, wie moralische Disengagement gewalttätige Verhaltensweisen vorhersagt. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36231567/ Lesen Sie darüber, wie das Angehen von moralischer Disengagement Gewalt in bestimmten Umgebungen reduzieren und Missbrauch verhindern kann. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC7400521/ QUELLEN Moralische Disengagement - [Wikipedia.org] https://en.wikipedia.org/wiki/Moral_disengagement Tillman, C. J., Gonalez, K., Whitman, M. V., Crawford, W. S. & Hood, A. C. (2008). A Multi-Functional View of Moral Disengagement: Exploring the Effects of Learning the Consequences. Frontiers in psychology, 8, 2286. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5791531/ De Caroli, M. E. & Sagone, E. (2014). Mechanisms of Moral Disengagement: An Analysis from Early Adolescence to Youth. Procedia: Social & Behavioral Sciences, 140, 312-317. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042814033527?via%3Dihub KLASSENAKTIVITÄT In der folgenden Aktivität werden die Schüler über moralische Disengagement und dessen Konsequenzen lernen. Zeigen Sie den Schülern diesen Ausschnitt aus dem Film „Joker“ und fragen Sie sie, wie der Joker das Töten von 3 Wall-Street-Typen rechtfertigt. https://www.youtube.com/watch?v=WbliHNs4q14 Zeigen Sie den Schülern diese Szene aus „Whiplash“, in der Fletcher das Missbrauchen von Schülern rechtfertigt, weil er Musiker großartig machen will. https://www.youtube.com/watch?v=v6lFs5gbv_k Zeigen Sie den Schülern diese Szene aus Avengers Infinity War, in der Thanos seine Pläne rechtfertigt. https://www.youtube.com/watch?v=-VtzR9l3QJw Zeigen Sie der Klasse Sprouts' Video über moralische Disengagement. Fragen Sie die Schüler, ob sie jemals Gewalt oder Schaden gegenüber anderen gerechtfertigt haben. Fragen Sie die Klasse, ob sie glauben, dass diese Prinzipien auf ihre eigenen Erfahrungen in der Schule angewendet werden können. Fragen Sie die Schüler, ob diese Prinzipien auch im größeren Maßstab auf große Konflikte angewendet werden können. Zeigen Sie den Schülern die Verteidigungsstrategien während der Nürnberger Prozesse und lassen Sie sie diese mit den 8 Mechanismen der moralischen Disengagement vergleichen. LIZENZ Creative Commons CC-BY-NC Mehr Infos hier: https://sproutsschools.com/ Original: „Sprouts Deutschland“ Original: Deutsch. Alle Übersetzungen in diesem Video sind durch die alugha KI durchgeführt worden.

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