Dans les années 1950, le psychologue Solomon Asch a développé une étude pour déterminer si la pression des pairs peut être assez forte pour changer notre perception et nous faire croire à des choses qui ne sont pas vraies. À cette fin, il a mis en place une expérience astucieuse sur la conformité qui soulève des questions sur notre capacité à penser librement.
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L’ÉQUIPE SPROUTS
Scénario : Jonas Koblin
Illustrateur : Pascal Gaggelli
Voix : Christian « Beppo » Peters
Coloration : Nalin
Arrangements : Peera Lertsukittipongsa
Production : Selina Bador, Morgan Lizop
Conception sonore : Miguel Ojeda
Vérification des faits : Ludovico Saint Amour di Chanaz
Traduction : Gunnar Selm
BANDES SONORES
Les jouets sont vivants - Studio le Bus
Jouets sympas - Studio Le Buss
Une personne peut-elle être psychologiquement forcée de tuer une autre personne ? Regardez The Push de Darren Brown, https://www.imdb.com/title/tt5340856/
En savoir plus sur l’effet de suivi. L’effet de suiveur décrit la tendance des gens à adopter certains comportements, styles ou attitudes simplement parce que d’autres font de même. https://en.wikipedia.org/wiki/Bandwagon_effect
SOURCES:
Opinions et pression sociale par Solomon E.Asch http://www.jstor.org/stable/24943779
Solomon Asch — Wikipédia
Expérience de conformité de Salomon-Asch
Conformité dans la situation d’Asch : une comparaison entre les étudiants universitaires britanniques et américains contemporains par Nicholson, N., Cole, S.G., & Rocklin, T.R. https://https://www.semanticscholar.org/paper/Conformity-in-the-Asch-situation%3A-A-comparison-and-Nicholson-Cole/01bc83c396ae0c5a3da935b5257c75af16d45e71
Inutile de faire semblant : reproduction de l’expérience Asch sans complices. Par Mori, K., & Arai, M. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22044061/
Bandwagon Effect — Wikipédia
Expériences de conformité Asch — Wikipédia
EXERCICE EN CLASSE
Vous pouvez essayer de répéter l’expérience dans votre classe. Pour ce faire, vous pouvez dessiner les 4 lignes d’Asch ou d’une illusion d’optique (voir ci-dessous) sur un tableau. Avant la leçon 7, demandez à vos élèves de se montrer camarades. Lorsque vous commencez la leçon, demandez d’abord aux Confédérés afin qu’ils puissent donner la mauvaise réponse. Demandez ensuite à la classe de noter combien d’élèves ont donné la bonne réponse. Lorsque vous avez terminé, regardez notre vidéo et voyez si vos résultats de conformité et ceux d’Asch étaient similaires.
Quelle ligne est la plus longue ?
Remarque : L’illusion de Müller-Lyer est une illusion d’optique composée de trois (ou deux) flèches stylisées. Lorsqu’on demande aux spectateurs de placer une marque au centre de la figure, ils ont tendance à la placer davantage à l’extrémité « arrière ». La supercherie a été inventée par Franz Carl Müller-Lyer, un sociologue allemand, en 1889. Lire la suite
Autres exercices sur le thème de la conformité :
Lisez cet aperçu des diverses activités de conformité.
Debout dans le couloir : Cet article (paywall) de Teaching of Psychology décrit une activité simple qui favorise la compréhension de la conformité par les étudiants. https://https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0098628312475038
LICENCE
Creative Commons CC-BY-NC
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In this video I make and experiment with a deadly and mutagenic chemical called chromium trioxide, use some fork-derived Cheeto dust to make stunning crystals, and
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In this video I use some paint stripper (Methyl ethyl ketone) to make a really interesting and toxic butter flavoring (Diacetyl) using quite unusual and colorful r
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In this video I make synthetic ultramarine paint from some common kaolin clay through a process weirdly similar to baking while learning how to do art, playing Min