Tablas de frecuencia | Estadísticas | Matemáticas | FuseSchool

Haz clic para ver más vídeos: https://alugha.com/FuseSchool En este vídeo veremos las tablas de frecuencias. Basta con estos números para causar dolor de cabeza y ¡solo hay doscientos! Muchos conjuntos de datos tienen miles o millones de datos, por lo que debemos recopilar y registrar los datos en tablas para que sean manejables. Podemos agrupar estos datos en una fabulosa tabla ordenada como esta, para poder pasarlo fácilmente a un gráfico de barras. A veces, los datos se pueden dejar como números individuales y, otras, es más fácil agruparlos, igual que agrupé los resultados del examen. Así, tenemos estas edades que recopilamos en una tabla de frecuencia: 16,19,20,22,19 y así con todos los datos, luego agregamos las marcas de recuento para obtener la frecuencia y tenemos una tabla de frecuencias con la que es mucho más fácil trabajar. Igualmente, podría haber agrupado los números en categorías, por ejemplo. Cuando creamos tablas de frecuencia, es mejor que el grupo tenga el mismo tamaño. Volvamos a los resultados del examen. Estos grupos tienen tamaños diferentes: este es diez, estos catorce y este treinta. Tratemos de hacerlos más parecidos. Sabemos que la calificación más baja fue del 22 % y que la más alta fue del 100 %, por lo que el rango de resultados es 78 %. Como tenemos A *, A, B, C, D y E; es decir 6 grupos, calcula el tamaño aproximado de cada grupo si dividimos el rango por 6. Queremos que cada grupo tenga un tamaño del 13%, empezando desde abajo en 22, añade 13, por lo que es 35. Así, el siguiente grupo empieza en 35, suma 13 cada vez y luego rellena el resto del grupo al final. Ahora tenemos 6 grupos que son más o menos del mismo tipo de ancho. Ahora resuelve estos ejercicios. Pausa el vídeo, resuélvelo y pulsa play cuando estés. ¿Cómo te ha ido? Una última pregunta: haz cuatro grupos o clases iguales para estos datos. Pausa el vídeo, resuélvelo y pulsa play cuando estés. ¿Te han salido bien los grupos? Hasta aquí la explicación sobre tablas de frecuencias. Son muy útiles para recopilar datos, con el fin de que su manejo sea más sencillo. En otros vídeos veremos cómo calcular promedios y cómo crear diferentes gráficos a partir de ellos, como los histogramas. Si te ha gustado el vídeo dale al "me gusta". Si tienes alguna pregunta, hazla debajo. ¡Mira también la aplicación de FuseSchool! ¡Hasta la próxima! En Fuse School, maestros y diseñadores se unen para hacer vídeos divertidos y fáciles de entender sobre química, biología, física, matemáticas y TIC. VISÍTANOS en www.fuseschool.org, donde todos nuestros vídeos están cuidadosamente organizados en temas y en un orden específico, y para ver qué más te ofrecemos. Comenta, dale al "me gusta" y comparte con otros alumnos. Puedes hacer y responder preguntas, y los maestros se pondrán en contacto contigo. Estos vídeos se pueden usar en aprendizaje semipresencial o como ayuda para revisar temario. Twitter: https://twitter.com/fuseSchool Este recurso educativo abierto es gratuito, bajo una licencia Creative Commons: Atribución-No Comercial CC BY-NC (Ver licencia Escritura: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Se permite descargar el vídeo para uso educativo sin fines de lucro. Si deseas modificar el vídeo, ponte en contacto con nosotros: info@fuseschool.org

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Not every triangle is a right-angle triangle, so we can't always use Pythagoras and SOHCAHTOA to find missing sides and missing angles. We instead use the sine rule or the cosine rule. They can both be used to find either missing sides or missing angles in any triangle (right angle or not). Click h