Натисніть тут, щоб побачити більше відео: https://alugha.com/FuseSchool Ксилема і флоем - Частина 2 - Транспірація - Транспорт у рослині: https://bit.ly/39SwKmN Ксилема і флоем - Частина 3 - Транслокація - Транспорт у рослині: https://bit.ly/2XescTp Будова листа: https://bit.ly/3aRYoS9 Рослини мають транспортну систему для переміщення речей. Ксилема переміщує воду та розчинені речовини від коренів до листя в процесі, відомому як транспірація. Флоем переміщує глюкозу та амінокислоти з листя навколо рослини в процесі, відомому як транслокація. Ксилема і флоема розташовані групами, званими судинними пучками. Розташування трохи відрізняється від коренів до стебел. Ксилема складається з мертвих клітин, тоді як флоем складається з живих клітин. Підпишіться на канал FuseSchool для багатьох інших навчальних відео. Наші викладачі та аніматори збираються разом, щоб створювати веселі та зручні для розуміння відео з хімії, біології, фізики, математики та ІКТ. ПРИЄДНУЙТЕСЬ до нашої платформи на www.fuseschool.org Ці відео можна використовувати в перевернутому класі моделі або як допоміжний засіб для перегляду. Твіттер: https://twitter.com/fuseSchool Отримайте доступ до більш глибокого навчального досвіду на платформі та додатку FuseSchool: www.fuseschool.org Цей відкритий освітній ресурс безкоштовний, на умовах Ліцензії Creative Commons: Із Зазначенням Авторства — Некомерційна CC BY-NC (Переглянути ліцензійний акт: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Ви можете завантажити відео для некомерційних, освітніх використання. Якщо ви хочете змінити відео, будь ласка, зв'яжіться з нами: info@fuseschool.org
Click here to see more videos: https://alugha.com/FuseSchool In this video you'll learn the basics about Ionic Bonds. The Fuse School is currently running the Chemistry Journey project - a Chemistry Education project by The Fuse School sponsored by Fuse. These videos can be used in a flipped class
In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI
Plants have developed responses called tropisms. A tropism is a growth in response to a stimulus; so light and water in the plant’s case. There are different types of tropisms: Positive tropisms are when growth is towards the stimulus - so the plant growing towards the light to maximise the stimul
