জাইলেম এবং ফ্লোয়েম - উদ্ভিদের পরিবহন | উদ্ভিদ | জীববিজ্ঞান | ফিউজস্কুল

আরও ভিডিও দেখতে এখানে ক্লিক করুন: https://alugha.com/FuseSchool জাইলেম এবং ফ্লোয়েম - পার্ট ২ - ট্রান্সপাইরেশন - উদ্ভিদের পরিবহন: https://bit.ly/39SwKmN জাইলেম এবং ফ্লোয়েম - পার্ট 3 - ট্রান্সলোকেশন - উদ্ভিদের পরিবহন: https://bit.ly/2XescTp পাতার গঠন: https://bit.ly/3aRYoS9 চারদিকে জিনিষ সরানোর জন্য গাছপালার একটি পরিবহন ব্যবস্থা রয়েছে। জাইলেম ট্রান্সপিরেশন নামে পরিচিত একটি প্রক্রিয়ায় শিকড় থেকে পাতা পর্যন্ত জল এবং সলিট স্থানান্তর করে। ফ্লোয়েম উদ্ভিদের চারপাশের পাতা থেকে গ্লুকোজ এবং অ্যামিনো এসিড স্থানান্তরিত করে, যা ট্রান্সলোকেশন নামে পরিচিত। জাইলেম এবং ফ্লোয়েম ভাস্কুলার বান্ডেল নামক গ্রুপে সাজানো থাকে। ডালপালা থেকে শিকড় মধ্যে বিন্যাস সামান্য ভিন্ন। জাইলেম মৃত কোষ দ্বারা গঠিত হয়, তবে ফ্লোয়েম জীবিত কোষ দ্বারা গঠিত। আরো অনেক শিক্ষামূলক ভিডিওর জন্য ফিউজস্কুল চ্যানেলে সাবস্ক্রাইব করুন। আমাদের শিক্ষক এবং অ্যানিমেটররা একসঙ্গে রসায়ন, জীববিজ্ঞান, পদার্থবিজ্ঞান, গণিত এবং আইসিটি এর মজার এবং সহজে বোঝার ভিডিও তৈরি করতে আসে। Www.fuseschool.org এ আমাদের প্ল্যাটফর্মে যোগ দিন এই ভিডিওগুলি ফ্লিপড ক্লাসরুম মডেলে বা রিভিশন এড হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে। টুইটার: https://twitter.com/fuseSchool ফিউজস্কুল প্ল্যাটফর্ম এবং অ্যাপে একটি গভীর শেখার অভিজ্ঞতা অ্যাক্সেস করুন: www.fuseschool.org ক্রিয়েটিভ কমন্স লাইসেন্সের অধীনে এই ওপেন এডুকেশনাল রিসোর্স বিনামূল্যে: অ্যাট্রিবিউশন-অবাণিজ্যিক সিসি বাই-এনসি (লাইসেন্স ডিড দেখুন: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/)। অলাভজনক, শিক্ষাগত ব্যবহারের জন্য আপনাকে ভিডিওটি ডাউনলোড করার অনুমতি দেওয়া হয়েছে। আপনি যদি ভিডিওটি পরিবর্তন করতে চান তবে দয়া করে আমাদের সাথে যোগাযোগ করুন: info@fuseschool.org

LicenseCreative Commons Attribution-NonCommercial

More videos by this producer

Equation Of Parallel Lines | Graphs | Maths | FuseSchool

In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI