Selon quel ordre les éléments sont-ils placés dans le tableau périodique ? Pourquoi sont-ils tous nommés et placés de cette manière ? Trouve les réponses à ces questions en regardant cette vidéo ! Pour plus de vidéos, clique ici : https://alugha.com/FuseSchool Cette vidéo a été créée dans le cadre de 'Chemistry for All', ("la chimie pour tous" en français)- un projet éducatif lancé par notre association caritative, Charity Fuse Foundation, l'organisation mère de Fuse School. Ces vidéos peuvent être utilisées dans le cadre de classes inversées de soutien scolaire. Twitter: https://twitter.com/fuseSchool Pour acquérir encore plus de connaissances, rendez-vous sur notre plateforme et application via www.fuseschool.org Cette ressource éducative libre est gratuite et sous licence Creative Commons : Attribution Pas d'utilisation commerciale CC BY-NC (Plus d'informations sur la licence via ce site : http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Le téléchargement de cette vidéo est autorisé à des fins éducatives non lucratives. Si vous voulez y apporter des modificiations, contactez-nous par mail à l′ adresse suivante : info@fuseschool.org.
Click here to see more videos: https://alugha.com/FuseSchool In this video you'll learn the basics about Ionic Bonds. The Fuse School is currently running the Chemistry Journey project - a Chemistry Education project by The Fuse School sponsored by Fuse. These videos can be used in a flipped class
In this video, we are going to look at parallel lines. To find the equation of parallel lines, we still use the y=mx + c equation, and because they have the same gradient, we know straight away that the gradient ‘m’ will be the same. We then just need to find the missing y-intercept ‘c’ value. VISI
Plants have developed responses called tropisms. A tropism is a growth in response to a stimulus; so light and water in the plant’s case. There are different types of tropisms: Positive tropisms are when growth is towards the stimulus - so the plant growing towards the light to maximise the stimul
